上海2023年3月21日 /美通社/ -- 3月19日,由上海交通大學上海高級金融學院(以下簡稱"高金")組織的"繪新藍圖,啟新征程 -- 高金大灣區(qū)中心啟航儀式"在深圳成功舉辦,標志著高金大灣區(qū)中心正式啟動。會上同時啟動了高金MBA全國班(灣區(qū))2024級招生。
高金會計學教授、執(zhí)行院長程仕軍,高金黨委副書記、副院長潘杰,高金金融學教授、MBA項目學術主任張介,高金金融研究院助理院長、MBA項目執(zhí)行主任倪海英,高金校友總會執(zhí)行會長、澤海集團創(chuàng)始人、"高金領航計劃"業(yè)界導師王建郡,高金華南校友會會長、"高金領航計劃"業(yè)界導師曲詠海等嘉賓出席活動。
高金執(zhí)行院長、會計學教授程仕軍出席峰會并致辭,他表示,自建院以來,高金以"匯聚國際一流師資、培養(yǎng)高端金融人才、構(gòu)筑開放研究平臺、形成頂級政策智庫"為目標,在人才培養(yǎng)、師資隊伍、智庫建設等方面都取得了顯著成效,經(jīng)過13年的砥礪發(fā)展,高金已逐步樹立起"金融黃埔"的業(yè)界品牌。高金MBA全國班(灣區(qū))傾學院之力建設,除了配備優(yōu)質(zhì)的師資隊伍和支持團隊,今天還正式啟用了大灣區(qū)中心,希望可以充分發(fā)揮高金全球領先的師資力量和國際化的人才培養(yǎng)理念優(yōu)勢,助力粵港澳頂尖金融人才高地建設。
高金MBA全國班(灣區(qū))為學子們提供京津冀、長三角、大灣區(qū)三大金融中心聯(lián)動所帶來的MBA學習之旅,立足于為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)具有全球視野的行業(yè)領軍人才。如今,高金大灣區(qū)中心正式落地深圳灣1號,也能更好地服務大灣區(qū)學子。
活動邀請到高金EMBA二期校友、興證國際副行政總裁、興業(yè)證券全球首席策略師、經(jīng)濟與金融研究院副院長、"高金領航計劃"業(yè)界導師張憶東,就"亂中取勝,危中有機 -- 2023全球宏觀策略下的投資機遇"為主題做了分享。
張憶東認為,近期硅谷銀行遭遇擠兌后破產(chǎn),瑞士信貸違約風險上升,反映資產(chǎn)負債表脆弱的薄弱環(huán)節(jié)已難以承受高利率之痛。針對海外市場,張憶東認為,美債十年期收益率在2022年Q4已經(jīng)率先構(gòu)筑底部,美元在2023年將呈現(xiàn)"下跌 -- 反彈 -- 下跌"的抵抗式回落,美股在2023年盈利下行的風險還未徹底釋放。
而中國股市短期受海外因素影響,但優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)安全邊際高,中期將被重估。針對2023年中國宏觀展望,張憶東認為,至少是溫和復蘇,聚焦信貸、消費和地產(chǎn)。在分享中,張憶東還就中國股市中期做了展望,他認為是"螺螄殼里做道場,溫和復蘇找結(jié)構(gòu)。
他建議可以立足中國經(jīng)濟復蘇,關注三條投資主線:數(shù)字經(jīng)濟為代表的科技成長和先進制造業(yè);內(nèi)需復蘇為核心的大消費領域;優(yōu)質(zhì)央企國企價值重估為重點的"中特估"等相關機會。
高金金融學教授、MBA項目學術主任張介就"高金金融MBA2024級培養(yǎng)體系解析"做了分享。張介教授從近期美國總統(tǒng)拜登通過的兩件法案 -- 投資390億美元以支援美國芯片生產(chǎn)和7500億美元的《2022年通脹削減法案》-- 說起,提到金融與產(chǎn)業(yè)的關系。他認為,金融既能賦能產(chǎn)業(yè),也能扼殺競爭者的產(chǎn)業(yè)。張介教授在分享中介紹了上海交通大學上海高級金融學院的成立和金融MBA項目的發(fā)展,以及金融MBA項目的目標、課程結(jié)構(gòu)和設計等內(nèi)容。
張介教授最后借用瑞·達利歐的書籍《原則:應對變化中的世界秩序》表示,時勢造英雄,當下我們正好趕上這樣一個世界秩序重建的時機。中國將扮演新國際金融體系中的重要角色,而新經(jīng)濟體系中需要人才,特別是金融人才。
會上由倪海英主持,國家高性能醫(yī)療器械創(chuàng)新中心副總經(jīng)理、國創(chuàng)致遠基金總經(jīng)理、"高金領航計劃"業(yè)界導師劉恒,騰訊安全戰(zhàn)略研究專家、高金MBA全國班(灣區(qū))首期班班長彭真以及王建郡、張憶東參與,一起就"在不確定的世界,建設自己的大后方"為主題做了圓桌討論。各位嘉賓就各自走到現(xiàn)在面臨怎樣的困惑和選擇,以及如何思考這種現(xiàn)狀,從事的行業(yè)與金融MBA有什么關系等問題做了討論。
3月18日,高金為灣區(qū)首期班學員還組織了高金領航計劃(灣區(qū))業(yè)界導師拜師禮活動,灣區(qū)首期班學員和30多位業(yè)界導師互相認識交流,行拜師授徒禮。這個項目也更好地為灣區(qū)學員提供了課業(yè)之外的輔導與支持。