香港2021年12月10日 /美通社/ -- “天宮課堂”激發(fā)全民科學(xué)熱情，更讓耀中耀華學(xué)生變身未來科學(xué)家。
香港耀中國際學(xué)校10位學(xué)生代表有幸獲邀參與“天宮課堂”，作為香港唯一一所參與這盛事的國際學(xué)校，與其他十多所學(xué)校一同參加香港地面分課堂的活動。
神舟十三號航天員翟志剛、王亞平及葉光富于12月9日化身太空教師，首次于“天宮”空間站向全國學(xué)生展開太空授課。
連同香港在內(nèi)，全國共有四地的學(xué)生與航天員實時互動。香港耀中國際學(xué)校十位學(xué)生代表有幸獲邀參與這次規(guī)模龐大的科技及教育盛典，作為香港唯一一所國際學(xué)校，與其他十多所學(xué)校一同參加香港地面分課堂的活動。
耀中學(xué)生代表緊緊把握這次極為難得的STEM學(xué)習(xí)經(jīng)驗，展現(xiàn)出熱切的科學(xué)探索和求知精神。
“天宮課堂”由中國載人航天辦公室、國家教育部、科技部、中國科協(xié)以及中央廣播電視總臺舉辦。
太空授課環(huán)節(jié)于9日下午3時40分展開，由3位航天員在空間站進行天地互動授課，并向全國學(xué)生展示跑步機設(shè)施、喝再生水等日常工作及生活情況。
航天員先后演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，耀中的學(xué)生代表更與其他學(xué)生一起，在會場內(nèi)與航天員即場“天地互動”。
耀中的學(xué)生代表仔細跟隨航天員的步驟，同步進行水球光學(xué)實驗、泡騰片實驗等，透過觀察當(dāng)中變化，親身見證及對比相同實驗在太空和地面操作的“天地差異”，在航天科技及科學(xué)實驗等多項范疇上受益匪淺。
航天員任重道遠的太空任務(wù)以及弘揚科學(xué)精神的辛勤付出，讓一眾學(xué)生肅然起敬。
香港耀中學(xué)生代表溫一然及汪善娜參與天宮課堂的同步實驗，她們對有機會與身在太空的航天員進行交流與學(xué)習(xí)的經(jīng)歷十分難忘。
天宮課堂讓溫一然感到非常震撼，她認為每次科學(xué)活動前的充分準備以及在活動期間向?qū)I(yè)人士好奇發(fā)問的質(zhì)量，最能讓一眾同學(xué)得益。
一然感激耀中給予一個很好的平臺，讓她延展對科學(xué)的熱愛，她立志于未來為祖國的科技發(fā)展作出貢獻。
來自德國的德裔學(xué)生汪善娜覺得天宮課堂的實驗充滿趣味。她贊揚耀中有很多與科學(xué)有關(guān)的項目，透過參與學(xué)校的多項實驗，成功點燃她對科學(xué)的興趣。善娜會鼓勵其他同學(xué)到訪科學(xué)館等，以學(xué)習(xí)更多太空知識。
另一位學(xué)生代表張逸希一直關(guān)注中國空間站建設(shè)、航天員能在太空長時間逗留等消息，并認為這些技術(shù)上的重大突破能讓大眾發(fā)掘更多未知。
他曾代表香港耀中參與多項科學(xué)活動，包括于9月參與神舟十二號航天員在天宮展開“天地對話”，以及嫦娥之父歐陽自遠院士于11月透過全息投影技術(shù)，在耀中校園主講“紅色火星的藍色星球夢”講座。他堅定地表示，三項盛事都是中國太空科技進步的象征。
陪同學(xué)生代表出席天宮課堂的香港耀中中學(xué)部華籍校長施燕紅女士表示，學(xué)校希望通過各種活動持續(xù)激發(fā)學(xué)生對于科學(xué)的興趣，以及更了解中國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展。
她表示，學(xué)校各年級老師亦善用這個機會，在相關(guān)的項目學(xué)習(xí)上鏈接天宮課堂話題，與同學(xué)進行各種可行的實驗，發(fā)掘科學(xué)的樂趣。
天宮課堂以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展科普教育，并在中國科技館設(shè)置地面主課堂，地面分課堂則落戶于香港、澳門、四川汶川及廣西南寧。
耀中耀華不少學(xué)生對這項對意義重大的全國盛事、學(xué)習(xí)第一手科學(xué)及航天信息的機會都滿懷期待，各校特意作出悉心安排，按天宮課堂的內(nèi)容展開相關(guān)實驗，并安排學(xué)生觀看直播，探討“天地差異”，透過別開生面方式加深學(xué)生對載人航天及科學(xué)實驗的了解。
為秉承“與科技結(jié)盟”的校訓(xùn)，耀中耀華一直致力提供高質(zhì)量教育，以培養(yǎng)及激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱情。這份努力在每一屆的學(xué)生身上不斷傳承延續(xù)，開花結(jié)果。
香港耀中科學(xué)學(xué)科助理主任Caroline Jennings表示，在校友陳思樺引薦下，香港耀中得到香港聯(lián)合國教科文組織協(xié)會批準，將學(xué)校的天臺花園變?yōu)樘辗N子培育場地，種植秋葵、含羞草、西紅柿、航椒等，將它們與在地球培育的普通種子比較，了解兩者在生長過程中的差異，部分七年級至十三年級的學(xué)生獲得科學(xué)實踐的寶貴機會。
耀中耀華一直在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)技能，啟發(fā)他們?nèi)蘸髣?chuàng)造更美好世界。正如航天員在天宮課堂最后所說，未來是你們的！
