共探幼教實踐之路，《耀中幼教教學法》簡體中文版發(fā)布儀式在京舉行

耀中耀華“共探幼教實踐之路”研討會在京舉行

北京2024年6月3日 /美通社/ -- 5月30日，北京，"六一" 國際兒童節(jié)即將到來之際，由耀中耀華教育網(wǎng)絡（以下簡稱 "耀中耀華"）舉辦的 "共探幼教實踐之路" 研討會暨《耀中幼教教學法》簡體中文版新書發(fā)布會，在耀華國際教育學校北京亦莊校區(qū)召開。

耀中耀華教育網(wǎng)絡行政總裁兼校監(jiān)陳保瓊博士和耀中耀華教育網(wǎng)絡主席葉國華教授出席活動。研討會主禮嘉賓、陶行知教育基金會名譽主席李小琳女士，耀中幼教學院楚珩教育研究所幼教部負責人、耀中幼教學院內(nèi)地發(fā)展部主任研究所所長時萍教授，中國教育學會學術委員會顧問、原教育部基礎教育二司巡視員、原教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心主任朱慕菊司長，中央黨校（國家行政學院）博士生導師任俊華教授，及耀中耀華副行政總裁兼首席業(yè)務發(fā)展官許學軍博士先后進行深入分享，眾人共同見證新書首發(fā)。該書提煉總結耀中幼教教學法"十二項信條"，是耀中耀華在中國香港及內(nèi)地通過實踐和不斷完善而得來的結晶，中文版的出版有助于耀中幼教理念在全國的更廣泛傳播。

耀中耀華行政總裁兼校監(jiān)陳保瓊博士在開幕致辭中說："在耀中耀華幼教發(fā)展歷程中，北京扮演著舉足輕重的角色，它是我們跟中國內(nèi)地教育界交流與合作的重要起點之一。"

上世紀七十年代，陳校監(jiān)從美國學成歸來，在中國香港傳統(tǒng)幼教的環(huán)境中，引進西方"游戲中學習"的教育理念。1985年兒童節(jié)前夕，為了將國際最新的教育理念與實踐介紹給內(nèi)地同行，應宋慶齡基金會邀請，香港耀中在北京舉辦《明日棟梁》幼兒教育展。這是改革開放后，內(nèi)地第一次引進境外的幼教模式，時任宋慶齡基金會主席、中國建國元勛朱德夫人的康克清女士為展覽剪彩，引發(fā)熱烈反響。這次展覽使北京成為耀中耀華跟中國內(nèi)地教育界交流與合作的重要起點之一。

而后，1989年，香港耀中與聯(lián)合國兒童基金會合作，舉辦世界上首個針對0-6歲嬰幼兒教育進行全球性探討的會議——二十一世紀幼兒教育國際研討會。陳校監(jiān)擔任會議籌委會主席，積極推動中國香港、內(nèi)地與國際幼教界的交流。伴隨我國幼教理論與實踐在專業(yè)化道路上不斷邁進，耀中耀華的幼教理念也得到廣泛認同。在耀中成功辦學的基礎上，耀華國際教育幼兒園、耀華嬰幼兒教育中心和耀華嬰幼兒探索中心在中國內(nèi)地多個城市落地生根。同時，耀中耀華在中國香港成立了亞洲首間且唯一一所專注于幼教的學位頒授院?！杏捉虒W院，持續(xù)為幼教事業(yè)輸送專業(yè)人才。

經(jīng)過數(shù)十年的演進與完善，耀中耀華發(fā)展出一套獨特的，符合中國本土國情的幼教教學法。這一教學法揉合了中國傳統(tǒng)儒家思想與約翰杜威的西方"進步教育"理論。它既根植于中國深厚文化傳統(tǒng)與價值觀，又融合全球視野，在諸多幼教教學法中獨樹一幟。來自伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的Stephanie C. Sanders-Smith博士對該教學法進行深入調(diào)研后，撰寫了《耀中幼教教學法》一書。該書英文版已由權威學術出版機構勞特利奇（Routledge）出版，中文版由中華教育（中華書局子品牌）出版發(fā)行。

"今天，我們迎來了這本書的簡體中文版發(fā)布，我深感欣喜。"陳保瓊校監(jiān)向嘉賓們分享，"可見，一套中國人從數(shù)十年實踐中總結出的幼教理論獲得了國際學者的廣泛認可，中國智慧能為世界教育的發(fā)展貢獻力量。"

李小琳主席在會上發(fā)表《厚德教育路，力量在中華》主題演講，高度贊賞耀中幼教教學法的理念："這是一種全然以兒童為核心的綜合性教育法門。青少年在學校的教育，不僅注目于孩子的知識汲取，更應傾力于他們的全面發(fā)展。" 她將其歸結為二十四個字："尊重個性，因材施教。興趣導引，激發(fā)潛能。氛圍協(xié)進，創(chuàng)造創(chuàng)新。"

任俊華教授在演講中指出，高質量的學前教育關乎國家發(fā)展和民族未來，在國際競爭日益激烈、文化交流更加深入的今天，幼兒教學需博采眾長，兼收并蓄。他肯定耀中耀華幼教教學法的創(chuàng)新理念，并表示："將融匯中西的獨特幼兒教學法用于中國大陸的幼兒教學中，是積極響應國家學前教育號召的創(chuàng)新性做法。"

時萍教授帶領團隊負責了《耀中幼教教學法》的中文版翻譯編制。她在會上介紹，耀中幼教教學法的特別之處在于重視以中國豐厚的傳統(tǒng)文化資源、在多元文化與多語言的學習環(huán)境中，培養(yǎng)人才，應對當代全球的議題——這也是當代中國的國際教育的要義。她總結道，"耀中幼教教學法提醒我們，只有堅定地立足于中國本土，借鑒或學習外來的東西（例如進步主義的教育思想）才有意義。我們相信耀中幼教教學法，能為關心幼兒教育、國際教育的同行，提供積極而有益的借鑒。"

朱慕菊司長發(fā)表演講，認可耀中幼教教學法"十二項信條"的價值，并分享了內(nèi)地幼兒園近年的教育改革成果。她說，"耀中多年追求的教育理想與國家倡導的幼兒教育改革是一致的。同時，內(nèi)地廣大幼兒園多年來在改革的道路上認真學習、勇于探索，大面積地提高了幼兒園的教育質量，促進教師專業(yè)的發(fā)展，最大程度地吸引了家庭參與幼兒園的教育。他們和耀中一道在促進兒童全面發(fā)展的路上努力奮進。"

許學軍博士代表機構做閉幕致辭。他強調(diào)，中國幼教實踐之路，是國家民族進步發(fā)展的一部分。耀中耀華幼教教學法呵護兒童的好奇心及探索欲，有助于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及國際視野的年輕一代，與國家加快推進高質量幼教發(fā)展的方針高度一致。

近年來，國家陸續(xù)出臺了《"十四五"學前教育發(fā)展提升行動計劃》、《幼兒園保育教育質量評估指南》等重要文件。陳保瓊校監(jiān)表示，耀中耀華始終與國家同向同行，希望通過《耀中幼教教學法》一書，為國家幼教發(fā)展做出進一步貢獻。