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訪凱文新任副總經(jīng)理管剛:??坡毥塘⒆?quot;三新"領(lǐng)域,拓展三大方向

2023-09-28 12:41 5887

北京2023年9月28日 /美通社/ --近日,北京凱文德信教育科技股份有限公司(簡稱"凱文教育")發(fā)布通知,任命管剛為北京凱文德信教育科技股份有限公司(簡稱"凱文教育")副總經(jīng)理。管剛此前擔任凱文教育旗下職業(yè)教育公司——??坡毥蹋ū本┛萍加邢薰究偨?jīng)理。此次人事任命體現(xiàn)了凱文教育對現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)板塊的投入力度持續(xù)加強。


對于管剛這個名字,凱文教育的關(guān)注者們或職業(yè)教育的業(yè)內(nèi)人士可能并不陌生。

去年3月,凱文教育駛?cè)肼殬I(yè)教育新賽道,開始在職教領(lǐng)域開疆拓土。目前,旗下??坡毥趟峁┑默F(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)已經(jīng)成為新的發(fā)展動能,和優(yōu)質(zhì)國際教育服務(wù)、高品質(zhì)素質(zhì)教育服務(wù)一起,并肩成為凱文教育的三大主營業(yè)務(wù)。

而自從去年10月任職海科職教總經(jīng)理以來,不到一年的時間,管剛帶領(lǐng)團隊在職教領(lǐng)域的業(yè)務(wù)開拓、生態(tài)建設(shè)與組織發(fā)展方面取得了顯著成果。

目前,??坡毥贪l(fā)展情況如何?站在職業(yè)生涯新的起點,對于海科職教行穩(wěn)致遠有何思考與規(guī)劃?帶著這些問題,凱文教育采訪了管剛。

01.產(chǎn)教融合,
串聯(lián)職業(yè)生涯的關(guān)鍵詞

管剛畢業(yè)于清華大學(xué)信息與通信工程專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)以來,串聯(lián)他18年職業(yè)生涯的關(guān)鍵詞非常鮮明——產(chǎn)教融合,覆蓋的具體領(lǐng)域包括新工科、新商科專業(yè)建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,數(shù)字化教育平臺及資源建設(shè),科研合作與學(xué)術(shù)交流,以及企業(yè)技術(shù)與人才生態(tài)建設(shè)。


在產(chǎn)教融合領(lǐng)域,豐富的工作履歷賦予了他多重 "身份":

作為職業(yè)經(jīng)理人,在加入凱文教育之前,他曾先后供職于微軟亞洲研究院、英特爾、阿里巴巴、騰訊等多家大型 IT 及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),更有在某職教領(lǐng)域獨角獸企業(yè)的 6 年創(chuàng)業(yè)公司高管經(jīng)歷。

作為專家顧問,他擔任著教育部普通高校教學(xué)工作審核評估專家、工程教育專業(yè)認證專家、新工科研究與實踐綜合性專家組成員、中國教育創(chuàng)新校企聯(lián)盟專家委員會副主任委員、中國計算機學(xué)會(CCF)理事等職務(wù)。

作為青年導(dǎo)師,他曾是中國計算機學(xué)會(CCF)教育工作委員會委員,全國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽、省賽、校賽評委,香港中文大學(xué)信息工程系顧問委員會委員,并在多所高校擔任創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師及客座教授。

一個人在職業(yè)生涯收獲多種"身份"不難,難的是,聚焦同一領(lǐng)域并將每一種"身份"都做到優(yōu)秀。管剛做到了。

02.借助先發(fā)優(yōu)勢,
??茢?shù)智品牌嶄露頭角

產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育的基本特征,也是最大優(yōu)勢。基于在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗和在打造現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)方面相同的愿景,去年10月,管剛加入凱文教育擔任??坡毥炭偨?jīng)理。

在剛加入凱文教育不久的一次訪談中,管剛曾介紹過自己對于海科職教發(fā)展的思路。他提到,凱文教育作為海國投旗下的一級子公司,擁有雄厚的國資背景以及海淀區(qū)作為全國科技創(chuàng)新中心核心區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢。借助這樣的先發(fā)優(yōu)勢,??坡毥踢x擇先從新科技領(lǐng)域切入,而為了凸顯新科技特色,??坡毥虒iT打造了"??茢?shù)智"(HAIKE DI)品牌。

除了新科技,在管剛對??坡毥痰囊?guī)劃中,還有新區(qū)域、新主題。其中新區(qū)域是指合作區(qū)域首選職業(yè)教育所需的新興產(chǎn)業(yè)資源欠發(fā)達地區(qū);新主題則是指緊貼教育部和各地方教育主管部門針對職業(yè)教育發(fā)布的建設(shè)新規(guī)劃。

管剛認為,在產(chǎn)業(yè)資源不夠豐富區(qū)域的職業(yè)學(xué)校目前對產(chǎn)教融合有更強的需要,"我們將發(fā)揮自身優(yōu)勢,以推進教育資源均衡、教育公平為己任,通過與合作院校建設(shè)高水平專業(yè)群,培養(yǎng)學(xué)生成為社會需要的復(fù)合型、多元化的高技術(shù)技能型人才,從而助力當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。"

管剛向海淀區(qū)李俊杰區(qū)長匯報敖漢旗職業(yè)中學(xué)實訓(xùn)基地相關(guān)情況。2023年6月攝。
管剛向海淀區(qū)李俊杰區(qū)長匯報敖漢旗職業(yè)中學(xué)實訓(xùn)基地相關(guān)情況。2023年6月攝。

一年來,在他的帶領(lǐng)下,??坡毥涕_疆拓土,??茢?shù)智品牌在行業(yè)嶄露頭角,取得了一系列成績。

在業(yè)務(wù)開拓上,??坡毥桃牙塾嬇c北京、山東、河南、內(nèi)蒙古、四川、湖南等省市自治區(qū)的十余所中職、高職、本科院校簽約,開展產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)共建、職業(yè)培訓(xùn)、教育數(shù)字化、國際教育等多種形態(tài)合作。

在生態(tài)建設(shè)上,海科職教已與百度、騰訊為代表的多家產(chǎn)業(yè)公司以及教育公司建立合作關(guān)系;??坡毥坛蔀閲乙患墝W(xué)術(shù)團體中國計算機學(xué)會企業(yè)會員,并獲得 3A 級信用企業(yè)、ISO9001質(zhì)量管理體系等認證。

在組織發(fā)展上,??坡毥掏ㄟ^吸納來自多家產(chǎn)教融合領(lǐng)域公司的行業(yè)人才,已經(jīng)完成了銷售、咨詢轉(zhuǎn)化、教研教學(xué)、交付運營等主要崗位的人員搭建。

03.新的起點,
以能力建設(shè)提升"內(nèi)核"

談及業(yè)務(wù)開拓方向,管剛表示,??坡毥虒⒁劳挟a(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、職教短期培訓(xùn)和教育數(shù)字化,進行學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和教育科技三個方向的開拓,最終目標是以人才供給和技術(shù)服務(wù),服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展。下一步,??坡毥踢€將充分發(fā)揮凱文在國際教育方面的資源稟賦,與高校開展師生留學(xué)服務(wù)、中外合作辦學(xué)項目等方面的國際教育業(yè)務(wù)。

9月,海科職教共建的、位于多省市的產(chǎn)業(yè)學(xué)院陸續(xù)開學(xué)。圖為湖南高速職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎新現(xiàn)場。
9月,海科職教共建的、位于多省市的產(chǎn)業(yè)學(xué)院陸續(xù)開學(xué)。圖為湖南高速職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎新現(xiàn)場。

他分享了??坡毥涛磥砣甑目傮w規(guī)劃。從多點布局、模型驗證、能力建設(shè),到夯實平臺、積淀內(nèi)容、標準服務(wù),再到規(guī)模擴張、產(chǎn)業(yè)整合、第二曲線,層層遞進,體現(xiàn)了管剛"堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打,做市場需要的事,做自己擅長的事"的思路。

如今,在第一年的規(guī)劃中,業(yè)務(wù)布局和業(yè)務(wù)模型已經(jīng)展開和建立,作為"內(nèi)核"的能力建設(shè)也在有條不紊地展開。

關(guān)于能力建設(shè),管剛認為,職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求實現(xiàn)"同頻共振"的效果,建好專業(yè)、課程、教材、師資隊伍和實訓(xùn)基地缺一不可,也是支持業(yè)務(wù)不斷開拓的動力之源。過去,他曾主導(dǎo)建設(shè)了服務(wù)于專業(yè)建設(shè)的智慧學(xué)習(xí)平臺,收獲技術(shù)創(chuàng)新類嘉獎。帶領(lǐng)團隊研發(fā)了產(chǎn)教融合系列教材,獲得出版和廣泛應(yīng)用。產(chǎn)業(yè)學(xué)院方面,他帶領(lǐng)團隊推動了與多所高校合作的產(chǎn)業(yè)學(xué)院落地,獲得省級示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院或特色學(xué)院。并且,基于產(chǎn)出導(dǎo)向的教育理念,他帶領(lǐng)團隊制定了教學(xué)研發(fā)標準,依據(jù)標準全面升級教學(xué)運營體系和質(zhì)量管理體系,并部署應(yīng)用于深度合作的高校里。可以說,對于產(chǎn)教融合全流程全要素規(guī)劃、建設(shè)、實施、把控和提升,他具有豐富的經(jīng)驗和充足的信心。


在管剛關(guān)于能力建設(shè)的表述中, "團隊"是被頻繁提到的詞匯。作為一個具有成長型思維的管理者,在他看來,團隊是"內(nèi)核"能力建設(shè)最為關(guān)鍵的部分。在管剛的主導(dǎo)下,??坡毥虉F隊廣納人才,不但迅速形成了以業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、運營和市場幾個條線為主的架構(gòu),還利用自身對于管理崗培訓(xùn)體系建設(shè)、各崗位能力模型塑造的豐富經(jīng)驗,定期開展團隊賦能相關(guān)培訓(xùn)。

04.同心協(xié)力,
海科職教逐夢前行

管剛的運營理念,得到了團隊成員的一致認可和支持。

作為在產(chǎn)教融合領(lǐng)域工作了16年的"老兵",??茢?shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長肖堯表示,"高度認同管老師打造??茢?shù)智品牌的理念和方向"。

他說,《"十四五"數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》指出,新一輪科技產(chǎn)業(yè)革命,數(shù)字化轉(zhuǎn)型已是大勢所趨。數(shù)字經(jīng)濟的創(chuàng)新驅(qū)動本質(zhì)是人才驅(qū)動,推進產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,關(guān)鍵都在人才。如今,新興數(shù)字技術(shù)人才短缺已成為我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展亟需解決的問題。在管老師的推動下,海科數(shù)智相繼與字節(jié)跳動、百度、騰訊、啟明星辰等優(yōu)質(zhì)企業(yè)達成科技產(chǎn)業(yè)生態(tài)合作,探索共創(chuàng)產(chǎn)學(xué)研一體的、"四鏈"融合的新興數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系與生態(tài)圈,布局數(shù)字經(jīng)濟科技領(lǐng)域上下游產(chǎn)業(yè)鏈,為區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、教育、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才賦能。
相較于肖堯,??坡毥虡I(yè)務(wù)助理崔茜則是一位新人。她認為,"管老師是一個很細心的人,也是一個善于賦能團隊的管理者"。

據(jù)崔茜介紹,當前,??坡毥痰臉I(yè)務(wù)比較繁忙,大家不免有疲憊的時候。"管老師總是能很精準地發(fā)現(xiàn)每個人的疲憊和煩惱,并及時和大家交流聊天。雖然不知道他都對每個人聊了什么,但是你會發(fā)現(xiàn)每個人聊完以后狀態(tài)是有變化的。管老師對我這個新人‘小白'非常包容,也非常愿意教我,他經(jīng)常說要勇于嘗試,工作中遇到困難或者有什么不會的、想學(xué)的要多和同事們探討。"

如今,新的角色,更高的起點,意味著更大的責任。期望海科職教團隊在管剛的帶領(lǐng)下,在職業(yè)教育新藍海行穩(wěn)致遠,不斷取得新成績。

消息來源:凱文教育集團
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