東軟智慧教育平臺(tái)V3.0：助力高校實(shí)現(xiàn)「教-學(xué)-管-訓(xùn)-評(píng)」一站式人才培養(yǎng)

香港2024年11月11日 /美通社/ -- 在2024世界數(shù)字教育大會(huì)閉幕式上，發(fā)佈的《中國(guó)智慧教育發(fā)展報(bào)告2023》明確指出智慧教育是數(shù)字教育發(fā)展的高級(jí)階段。高校在實(shí)際發(fā)展智慧教育的道路上，面臨著缺少一體化的教學(xué)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)化教學(xué)資源，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)、課程目標(biāo)科學(xué)評(píng)價(jià)的困境。

基於此背景和院校需求，東軟教育依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)與學(xué)歷教育的辦學(xué)積澱，將東軟三所大學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的先進(jìn)教育理念、方法、模式、體系、標(biāo)準(zhǔn)等數(shù)字化、產(chǎn)品化、平臺(tái)化，並在持續(xù)應(yīng)用、反饋與迭代升級(jí)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了覆蓋教學(xué)資源管理、教育教學(xué)實(shí)施、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)，具備「五新」「四性」屬性、符合4S服務(wù)（CaaS-內(nèi)容即服務(wù)，SaaS-軟件即服務(wù)，PaaS-平臺(tái)即服務(wù)， DaaS-數(shù)據(jù)即服務(wù)）要求的東軟智慧教育平臺(tái)，輔助高校實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有效提升。

東軟智慧教育平臺(tái)是面向高校的一站式數(shù)字化平臺(tái)，依托東軟產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和教育積澱，以學(xué)生為中心、成果為導(dǎo)向、以應(yīng)用驅(qū)動(dòng)數(shù)字技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教學(xué)管理的有機(jī)融合，覆蓋「教-學(xué)-管-訓(xùn)-評(píng)」典型應(yīng)用場(chǎng)景。將數(shù)字技術(shù)深度融入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程，助力高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

東軟智慧教育平臺(tái)建設(shè)理念

東軟智慧教育平臺(tái)將數(shù)字技術(shù)深度融入專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程中，可貫穿人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)、課程實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、素質(zhì)活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)全流程，全方位支持專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。

以學(xué)生為中心，成果導(dǎo)向設(shè)計(jì)。平臺(tái)以學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)成果為核心，確保所有功能和服務(wù)都圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果優(yōu)化進(jìn)行設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，注重學(xué)習(xí)效果的量化和質(zhì)量評(píng)估 。此外，平臺(tái)設(shè)計(jì)通過(guò)數(shù)字技術(shù)支持，如利用大數(shù)據(jù)、人工智能、雲(yún)計(jì)算等技術(shù)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及教師的教學(xué)和管理工作，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化、學(xué)習(xí)進(jìn)度的實(shí)時(shí)追蹤、以及教學(xué)資源的最優(yōu)分配。平臺(tái)覆蓋、融合了教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、訓(xùn)練和評(píng)估等多種場(chǎng)景，可靈活模塊化組合。通過(guò)在不同場(chǎng)景下的有機(jī)融合和支持，平臺(tái)能夠提供為學(xué)校提供更為豐富和靈活的教育服務(wù)，這種靈活性使得高校能根據(jù)自身的具體需求和發(fā)展階段選擇合適的服務(wù)模塊。

東軟智慧教育平臺(tái)特色

服務(wù)八大教學(xué)場(chǎng)景的資源管理中心

資源管理模塊按個(gè)人資源庫(kù)和校本資源庫(kù)進(jìn)行劃分，可管理的資源類(lèi)型有「資料庫(kù)、試題庫(kù)、試卷庫(kù)、作業(yè)庫(kù)、項(xiàng)目庫(kù)、課程庫(kù)、活動(dòng)資料庫(kù)、畢設(shè)資料庫(kù)、資源統(tǒng)計(jì)」等。作為基礎(chǔ)業(yè)務(wù)模塊，為「課程教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐&實(shí)訓(xùn)教學(xué)、作業(yè)測(cè)驗(yàn)、考試、素質(zhì)活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)」等各教學(xué)環(huán)節(jié)提供資源建設(shè)、查找及管理服務(wù)。

向「全專(zhuān)業(yè)+多場(chǎng)景」教學(xué)提供一站式支持

平臺(tái)支持教師根據(jù)實(shí)際需要靈活設(shè)置課程欄目；靈活設(shè)置課程目錄及對(duì)應(yīng)學(xué)時(shí)、教學(xué)模式；靈活設(shè)置課程資源標(biāo)籤、關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)；靈活創(chuàng)建1-5級(jí)項(xiàng)目資源；可適配高校全學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向，各種類(lèi)型課程教學(xué)場(chǎng)景。

滿(mǎn)足基於知識(shí)圖譜的「精準(zhǔn)化教學(xué)+個(gè)性化學(xué)習(xí)」

平臺(tái)支持教師多途徑構(gòu)建及多形態(tài)展示課程知識(shí)圖譜，可進(jìn)行教學(xué)資源關(guān)聯(lián)掛載及基於知識(shí)圖譜自適應(yīng)學(xué)習(xí)；同時(shí)基於可自定義考核規(guī)則及學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)量化考核，實(shí)現(xiàn)「教有所依」、「學(xué)有所依」，助力教師針對(duì)性精準(zhǔn)教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

全方位、便捷式考試功能，高效應(yīng)對(duì)各類(lèi)考試場(chǎng)景

創(chuàng)建試題環(huán)節(jié)，通過(guò)智能識(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)試題快速錄入、快速比對(duì)、快速糾錯(cuò)、一鍵保存題庫(kù)，從而大幅度提升教師工作效率。系統(tǒng)支持手動(dòng)與隨機(jī)組卷，便於教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、考試需求和學(xué)生特點(diǎn)靈活選擇?？记翱伸`活設(shè)置並一鍵發(fā)佈考試；考後自動(dòng)閱客觀題，主觀題支持多人協(xié)作批閱，有效減輕教師負(fù)擔(dān)。

多樣化、輕量級(jí)在線(xiàn)訓(xùn)練環(huán)境，全面支撐項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)開(kāi)展

無(wú)縫結(jié)合實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)，支持從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐應(yīng)用的完整教育路徑，提供豐富的貫穿實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)多樣化、輕量級(jí)的教學(xué)環(huán)境、使學(xué)生能夠「任務(wù)時(shí)間、任何地點(diǎn)」均能開(kāi)展項(xiàng)目訓(xùn)練，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的技能。

大模型增強(qiáng)的AI助手，革新傳統(tǒng)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式

全平臺(tái)提供伴隨式AI助手，提供7*24小時(shí)即時(shí)問(wèn)答支持，幫助學(xué)生解決疑惑，減輕教師負(fù)擔(dān)；智能輔助教師構(gòu)建項(xiàng)目資源，根據(jù)需求生成資源大綱和任務(wù)手冊(cè)；基於學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)行為，提供一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo)，從任務(wù)解析到代碼優(yōu)化，給出改進(jìn)建議和編程技巧；為師生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)和教學(xué)支持，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。AI助手具備持續(xù)學(xué)習(xí)能力，保證推薦資源的先進(jìn)性和有效性。

自定義指標(biāo)體系/考核標(biāo)準(zhǔn)/支撐數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)及崗位能力評(píng)價(jià)方案

從專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案出發(fā)，基於系統(tǒng)各模塊功能及資源，將培養(yǎng)規(guī)格/崗位能力等層層分解落地至各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，再將產(chǎn)生的教學(xué)數(shù)據(jù)逐級(jí)向上匯總支撐實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的量化考核，最終生成能力畫(huà)像。支持學(xué)校按需設(shè)置個(gè)性化評(píng)價(jià)方案，利用線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)多維度的專(zhuān)業(yè)、學(xué)生能力自動(dòng)量化評(píng)價(jià)。